2019年南昌中专学校排名
南昌中专学校排名“国培计划”的终极目标旨在通过培训，提升农村幼儿教师的教育教学能力，扶持一批骨干教师，示范引领农村幼儿教育事业的发展。因此，课程的培训应积极创设机会，鼓励参培学员通过观摩、实践，将学习的新理论、新技能在实践中得到不断的内化与升华。
开展实践的方式可以是多种多样的，五大领域教学法类的培训课程，除安排专题讲座系统讲授理论知识之外，应在讲座结束后安排一堂示范观摩课，邀请示范幼儿园优秀教师现场组织教学活动，并在活动后，与课程专家、参培学员一同开展活动研讨；针对环境创设类培训课程，在专家讲座之后，学员前往示范幼儿园参观，返校后开展主题研讨会，将观摩中的感受与创意进行交流分享，并开展“幼儿教师手工工坊”，由学员现场制作玩教具及环创成品，通过展示作品彼此分享交流。
此外，针对不同的培训项目，还可开展更具特色的实践形式。郧阳师专面向“顶岗置换”项目，考虑其培训时间长达三个月，且多为幼儿园中青年骨干教师，将培训形式设置为“1+1+1”模式，即第一个月在校集中培训、第二个月在示范幼儿园的“影子教师”跟岗实践，第三个月返回学校集中交流、研讨，深化认识。并在培训接近尾声时，由参培学员组织一场汇报演出，全面展示三个月的培训成果。针对为期20天的“骨干教师集中培训”项目，采取“10+10”的培训模式，即10天在校的集中学习，10天在示范幼儿园的跟岗实践。通过卓有成效的多种实践活动，力求使参培学员达到知识的拓展、能力的提升。
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